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第422章一节课（第3页）

“远则怨，近则不逊”，皇帝作为“君父”，身边的所有人，都是“女子”和“小人”……

一节课上了差不多一个时辰，李纲还有些意犹未尽，随着他开始编撰隋史，对杨广有了更全面的认识。

杨广绝对当得起“才华横溢”四个字，但却丢了江山，谁之过？

不管谁的过错，李纲都不希望姜万钧步杨广的后尘，姜万钧做了皇帝之后还愿意学习，李纲深感欣慰。不过也正因为如此，他在上课的时候格外用心，唯恐不能在有生之年将自己的知识全部传授给姜万钧，留下遗憾。

姜万钧命人准备一些吃的，又亲自烫了一壶酒，然后拉着李纲坐下来，君臣二人聊起了史书的编撰工作。

姜万钧的野心甚大，他打算将周边一些国家和部落的历史都整理一下，然后编辑到史书中。千年以后，这部史书或许会为一些领土主张提供重要的依据。

另外姜万钧还打算派出一批使节，出使周边国家，以交流学习为名，对当地的各个方面，进行实地考察。只有做到知彼知己，方能百战百胜。

明年开春之后，房玄龄，杜如晦，长孙无忌，褚遂良，许敬宗，岑文本，于志宁等等，他们会进行全国范围内的考察。姜万钧更想自己亲自出马，但他实在是分身乏术，所以只能重点挑选几个地方，悄悄的去，悄悄的回来，尽量避免扰民。

虽然姜万钧也知道，有些事是避免不了的，可是没办法，长时间留在这皇宫里，不利于国家的治理啊！

将李纲送出门上了步辇，姜万钧站在门口一直目送李纲消失在宫门外，这才转身回到政和殿。

“陛下为何不让文纪做皇子的老师呢？”长孙皇后毫不怀疑姜万钧对李纲的重视，可奇怪的是，她几次提及，想让李纲当诸位皇子的老师，都被姜万钧给回绝了。

之前说还太早，可是现在皇子都已经降生，长孙有点着急。

“文纪年纪都不小了，等过上两年朕也该让他享享清福。作皇子们的启蒙老师哪里用得着动用文纪这种大家？随便找个识字的就能教，实在不行，朕就亲自当他们的启蒙老师。”姜万钧也就是那么说说，他自己可没有时间。

“也对，如果陛下能亲自教导，那就再好不过了。”长孙可不信姜万钧是真担心把李纲给累着，姜万钧不愿意多说，她也聪明的不再多问。

长孙哪里能明白，姜万钧和李纲接触的时间越长，越不敢让他当皇子的老师，尤其是储君的老师。

李纲的学识和人品都是毋庸置疑的，教书育人的能力也不差，这几年教授姜万钧的时候，姜万钧深有体会，但并不适合当皇子的老师。

就拿今天的这一节课来说，李纲等于是在告诉他这个当皇帝的，如何去当一个“孤家寡人”。

姜万钧已经成年，思想也已经成熟，有了分辨是非的能力，能够真正理解李纲话中的真实含义。李纲的真实用意是要他掌握好一个度，远离的目的是为了“仁爱”，远离只是一种保护手段。既是保护对方，也是在保护自己，同时也是在保护他人。

姜万钧理解了这些，就不会会错意。

可如果换成一个思想不成熟，理解能力和分辨能力比较弱的皇子，非被李纲给带进沟里去不可。到时候距离产生了，美却没了，搞不好甚至心里头会产生怨恨，这就偏离了本意。

帝师不是那么好当的。

从皇子时期开始培养，这个时候，皇子只是臣，要学会为臣之道。

等皇子变成了储君，身份会随之发生改变，这个时候既是臣又是君，要学习怎么做臣子，也要学习怎么做君上。

而等到储君变成了皇上，身份会再次改变……

伴随着身份的变化，所要学习的东西也会跟着变化。

不能快，也不能慢。

慢了会出现滞后，一旦快了皇子们心里就像长了草似的，非惦记着怎么造反不可。

“陛下，奴婢的人回来了。”宫宁小声禀报道。

“说说怎么回事。”姜万钧的脸色不太好。

“是。陛下下令‘将国书打回，贡品销毁，使节驱逐出长安’。事情就发生在贡品销毁上，倭国使团带来贡品，多是金器和银器，尽管被礼部的人给砸烂了，还点了一把火，但……金银拿回去熔炼后，价值还在……”

“呃！”姜万钧有点上头。

他之前还真忽视了这一点，结果就被人钻了空子。

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