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第 128章桶子村学校的发展史（第1页）

第128章桶子村学校的发展史

小丸子在博客中的能手评选专题里，发表了《我与舅舅的对话》这篇文章，上一章已经说过，剩下的在此继续，文章所说就是一曲关于教育改革的乐章，让网友们知道了小丸子博主和校长舅舅安城里那次振奋人心的交谈：

“这个主意好！”

安城里的眼睛亮得像是发现了宝藏，那光芒足以照亮整个办公室。

他猛地一拍桌子，震得桌上的茶杯都跳起了舞，“我们可以设计一个专门的表格，就像给每个学生量身定制的技能档案，把他们的动手能力、创新能力、团队协作能力等等，全都记录得明明白白，让这些闪光点点点展示！”

小丸子一听，立刻来了精神，身体前倾，活像一只准备捕猎的小豹子：“老舅，这还不够！

我们得设立‘能手奖学金’，金灿灿的奖杯、沉甸甸的奖金，给那些在技能方面出类拔萃的学生。

到时候，整个学校肯定会掀起一股你追我赶的热潮，大家都争着当小能手！”

“太棒了！”

安城里激动得直接跳起来，一把搂住小丸子的肩膀，那力道差点没把小丸子拍散架，“你这个外甥，简直就是学校的及时雨！

有你在，我感觉咱们学校马上就要原地起飞了！

我这就去召集老师们开会，今天必须把实施方案讨论出个眉目来！”

小丸子开心得嘴角都快咧到耳根了，他拍着胸脯保证：“老舅，你就放一百个心！

有你这位英明神武的校长带头，咱们村学校的改革绝对能打个漂亮仗！

我已经迫不及待想看到学校焕然一新的样子了！”

安城里语重心长地点点头，眼神中满是期待与坚定：“改革可不是短跑冲刺，而是一场马拉松。

咱们得稳扎稳打，一步一个脚印。

不过有你在，我这心里就跟吃了定心丸似的。”

小丸子郑重其事地说：“我懂，老舅！

我不仅会在背后全力支持你，还会发动村里的小伙伴们，让大家都成为改革的小先锋，一起把学校建设得更好！”

两人相视一笑，那笑容里藏着对未来的无限憧憬。

他们心里清楚，这场改革承载着桶子村学校的命运，更关乎整个村庄的未来。

通过教育与生产劳动的深度融合，培养出一代又一代的能手，为桶子村注入生生不息的发展动力。

这篇文章在小丸子的叙说声中落下帷幕，但他的思绪却没有停下。

很快，另一篇文章《桶子村学校及其发展》新鲜出炉。

时间回溯到解放初期，那段充满传奇色彩的岁月。

城里的两个年轻老师——小丸子姥姥的父母谢清明和许明，带着“愚公移山”

般的勇气，和十个挑夫踏上了前往桶子村的惊险之旅。

六十公里的“一线天”

，狭窄而漫长，两侧是高耸入云的峭壁，脚下是大小不一的碎石路，稍有不慎就会粉身碎骨。

他们挑着从小学一年级到初三年级的各科书籍，十几二十套，每一步都走得小心翼翼。

五六个小时的艰难跋涉，在一次次失望中，终于找到了那个与世隔绝的桶子村。

挑夫们放下书籍，像是逃离瘟疫之地般，头也不回地跑回城里，从此再无音讯，更没有外人再来过桶子村。

谢清明和许明留了下来，和村民们一起，用双手一砖一瓦建起了村学校。

可谁能想到，这只是困难的开始。

离别时县里的人交代谢清明：“其他老师就从村里学习好的人里挑，当民办教师，生活由村里负责。”

于是，这两位年轻教师顺理成章地成了桶子村学校的第一任正副校长，生活由村长和村民们共同保障。

后来，又从优秀学生中招募了四个教师，不过他们的生活就得靠各自家庭负担了。

从此，桶子村告别上千年的人人几乎是文盲的“五奴护主时代”

，进入了“清明时代”

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